喬布斯說：“設計不只是外表和感覺，設計是內在如何運作。”我們希望借助科技的力量，創造沉浸式視覺，營造一個簡約、大氣的研學空間。

(資料圖片僅供參考)

緣起

廣州市信息技術職業學?，F有天河、下塘西、同和及黃石4個校區，建筑總面積86439.16平方米。我們以自身對教育的探索和理解，同時結合嶺南氣候特點和建筑地形條件，采用現代簡約手法，兼顧景觀與功能的雙重要求，為學生打造出雅致的學習、活動空間。

燈光，是建筑的二次生命，是對建筑元素的延伸。在設計之初，我們就提出通過應用功能細分光色動態。在具體的設計中，還充分考慮了不同建筑的風格、顏色、材料，劃分出照明重點區域及基礎用色。

設計愿景

「校門入口廣場」用色溫更高的庭院燈、硬條燈等來實現夜間照明。暖光自然銜接過渡，一直延伸到中軸端點建筑，在光束的照射下，跟白天莊嚴肅穆的形象有所不同，顯得尤為明亮活潑。

▲外觀圖?廣州市信息技術職業學校

▲俯瞰圖?廣州市信息技術職業學校

▲照明亮度圖?廣州市信息技術職業學校

「辦公樓」「實訓樓」等建筑以功能實用為出發點，科學合理地根據建筑朝向、立面及色彩，借助洗墻燈、投光燈、壁燈、窗戶燈等燈具，為原本由靜態元素構成的建筑提供了新的動態視覺。燈具選擇還與簡潔的外立面遮陽搭配，融入垂直綠化元素，呈現出凹凸有致，簡潔明快，綠意盎然的生態校園。

LED光束除了投射到建筑立面，還與室外空間進行了一次無聲地互動。在「運動場地」使用草坪燈、庭院燈，光源籠罩著整個空間，學生們在此散步時，一動一靜，彰顯出獨特的生命力及自由感。

「中心干道」「人行道」連接漫步空間以及教學綜合體，靜謐的校道，三三兩兩的學生，在排列的盞盞路燈嬉戲暢聊，用一種間接的方式呈現出校園夜間的美。

結語

夜幕降臨，星星點點的微光悄然亮起，點亮了這青磚黛瓦育人殿堂的芳華。輕輕翻開這一道靚麗的風景線，抬眼望去，校園的燈光與建筑融為一體，平靜柔和，如夢如幻，點亮了黑暗的天空，也點燃了學子的熱情。

關鍵詞： 信息技術 職業學校 凹凸有致