寫在黑板上的極簡抗疫日記。學校供圖

12月25日下午4時，鎮海區蛟川街道正式解封，寧波全域均為低風險區域。2021年歲末的這段“戰疫”時光，必將在寧波人的心中留下不可磨滅的記憶。

位于招寶山街道的鎮海中學，疫情期間14天封閉管理，500多名學生滯留在校，近20名老師志愿值守，校領導和全體中層每天堅守在學校。當疫情的陰云逐漸散去，屬于一所學校的校園記“疫”，值得被書寫。

“戰疫”狀態的校園

12月6日，鎮海停課。12月7日，陽性人員增加，寧波啟動I級應急響應，鎮海臨時封閉管理，蛟川街道部分地區封控。鎮海中學不但地理位置接近蛟川街道，而且學校里的社工、花工、門衛中就有部分居住在蛟川街道。

此時，學校里有500多名學生，而校外租房住的還有170多名學生。這些租住在附近的學生根據疫情防控需要，既無法回到學校，也無法回家，他們的生活都出現問題。于是，學校又通過班主任聯系家長，讓校外家長盡可能互幫互助，解決這些學生的生活問題。家長們的互助精神令人感動，很快，同學們結對完畢，都有了“認領”家長。

12月8日，網課開啟，鎮海中學各備課組多次召開線上會議，研討如何提高網課的效果。復課以后，學校又對線上學習情況進行摸底調查，及時掌握學情，便于安排下一步教學計劃。

從校長吳國平、黨委書記張詠梅，到分管的各副校長，疫情前期，面對校內校外這么多師生，從安全保障到教學保障，大家一邊時刻關注疫情進展、緊急處理各項工作，一邊做好線上教學，為競賽和高三的首考使盡全力。

極簡抗疫日記

疫情期間滯留校園的生活，每天化成了一個或幾個關鍵詞，書寫在黑板上，也留在了蛟二(7)班9位同學的心底，成了他們的共同記憶。如今，黑板已經擦去，但他們特意拍下來的照片將好好保存。

不同于一般抗疫日記中記錄下來的人和事，這份由王峻憶、徐藝璇和方亞凡3位同學書寫的黑板上的抗疫日記，就如“摩斯密碼”一樣，需要書寫者的“翻譯”才能讓沒有參與其間的人讀懂背后的故事。

“一開始不知道疫情要久才能過去，就想著記一下時間，并把每天最有感觸的事情以關鍵詞方式記下來。這段時間，我們經歷了忐忑不安-變得佛系-松一口氣的心理變化。網課以后每天都有認真學習，雖然我們班的老師沒在校，但留校的老師把我們也管起來了，有什么需求老師會馬上幫我們解決，網課和早晚自習都有老師巡查，PAD隨時可以向老師請教問題。這確實是一段特殊的時間，我們會把它留在心底?！?位日記的主創告訴記者。

“逆行”的老師們

12月8日，星期三。已經在家里兩天的鎮海中學高一物理老師許佳其待不住了，作為班主任，他的班級有32名學生因為疫情留在了校園里。他想，無論如何自己得回去，和孩子們待在一起。于是，這一天的早上，許老師收拾了一些東西，驅車從北侖的家里趕往學校。在招寶山大橋上下兩個卡口，他都遇到了守在那里的交警。交警攔下他，聽了解釋后告訴許老師，讓他想清楚，進去可以，但解封之前不能再出來了。許老師說，他既然來了，就已經想清楚了。走進教室的那一刻，同學們驚喜的表情留在了許佳其老師的心底。

疫情期間，鎮海中學從校領導到中層，全部值守在校園里，另有近20名老師成了疫情期間的值守志愿者。地理組年輕老師姜鑒峰，雖沒擔任過班主任，但疫情期間自覺擔任起了高三3個班24名滯留學校同學的日常管理。地理組的吳麟老師在家不能出門，但通過各種方式買了牛奶等生活物資送到學校，讓姜鑒峰老師幫她帶給她的學生們。教務處曾昊溟老師給困在校園只有秋被的“科技新苗”學生帶去家里嶄新的冬被……

寧波晚報記者王偉 通訊員曾昊溟

●12.6被困第壹天：電影

這一天，班上滯留同學在教室里觀看了電影《中國醫生》。白衣逆行者在那場浩大的戰役中紛紛挺身而出，最終贏得了勝利。看到相似的場景發生在自己身邊，心情也慢慢變得平靜。

●12.7被困第貳天：四個住宿生逃了

這一天，根據防疫需要，停留在學校里的鎮海區學生，可以回到家里，于是蛟二(7)班有4名本地住宿生回家了。

●12.10被困第伍天：福利來了

在這個時期，來自學校、家長和老師的物資福利，是同學們開心的一刻。還有第八天的蘋果、牛奶也是。

●12.11被困第陸天：班級群解禁啦

在鎮海中學，高二高三的同學人手一個PAD，平時為了學習效率，老師會把群聊功能關閉。疫情期間，為了讓大家保持聯系，這一天開始，17：00-18：00，老師特意開放了群聊功能。

●12.13被困第捌天：蘋果牛奶南京大屠殺

這一天，國家公祭日，鎮海中學組織同學收看公祭活動。

●12.14和12.17兩天的記錄令記者詫異

了解之后才發現，“猛男5號”“猛男14號”“猛男21號”分別是班上學號為5號、14號和21號的男生，所謂的“卒”其實是受傷了，幾名男生在校園活動時先后不慎崴了腳或摔了跤。特意記錄在黑板上，用來提醒同學們體育活動時注意做好熱身，防止帶來不必要的損傷。

●12.19被困第拾肆天：解封了及未完成的“事業”

這一天，無疑是開心的，他們想留下點記錄，于是準備好相機，來到校門口，拍攝解封后進校園的老師和同學。而他們未完成的“事業”，則是老師已經錄好放進系統的后面的課，不用再看了……