《婦女生活》2002年第7期

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作者：李雙江

我兒子叫李天一，小家伙圓圓的腦袋，胖乎乎的臉蛋，烏溜溜的黑眼珠，長得虎頭虎腦的，很可愛。他聰明伶俐，今年才8歲，正上小學三年級，能背200多首唐詩，唱幾十首歌曲，畫也畫得不錯，被大家稱為“小天才”。

由于我和妻子夢鴿都很忙，兒子是由他姥姥帶大的。加上幼兒園、小學低年級的老師幾乎全是清一色的女性，所以兒子得到的幾乎全是軟綿綿的愛。身處這樣的環境，兒子性格有些軟弱，脂粉氣較重，缺乏男子漢的陽剛之氣，有時在學校還難免受孩子們的欺負。所以，現在我就有意地培養他剛毅、果敢的男子漢品質。

在大多數孩子心中，父親是英雄，可以給他帶來安全感和信賴感。經常和父親一起愉快玩耍的孩子，具有較強的社會適應性。而我一直忙于事業，與兒子相處的時間不多，兒子對我較“陌生”。發現這一苗頭后，從2000年開始，我經常抽時間跟兒子交流，與他一起做游戲，星期天還與他比賽爬山、游泳。興之所至，我還趴在地上讓兒子當馬騎，我們父子倆玩得很痛快。

在與兒子的交流中，我經常有意識地向兒子灌輸一些道理，比如，男孩子要膽大心細，不怕苦不怕累；男孩子應敢作敢為，行為舉止要大方；男孩子還要有棒棒的身體等等。兒子5歲時，我讓他參加少年宮舉辦的幼兒武術培訓班。武術班上全是與他年齡相仿的男孩子，個個生龍活虎，翻滾、踢腿、騰空，加上“嗨！嗨！”“一二一！”的口令，一下子感染了兒子，他天性中好動開朗的一面被激發出來了，很快融人其中。

練武很苦，他常摔得鼻青臉腫，身上青一塊紫一塊的，有時痛得齜牙咧嘴。我邊給他抹紫藥水邊鼓勵他：“男孩子就應該堅強！”“你真棒！”“這點苦對男孩子來說算不了什么！”我看得出，兒子盡管很痛，但被我“甜言蜜語”地一表揚，他只好咬牙不吭聲，有時還小大人似的點頭稱是。

有一天晚上，我去少年宮接孩子，正好趕上他在做一個騰空動作時不小心摔倒在地，看樣子他本想自己起來的，可一看見我他就耍起賴來，哭著要我拉他起來。見我站著沒動，他哭得更厲害了。我還是不理他，而是轉身請教練想辦法“刺激”他。在教練的安排下，兩個小男孩圍著他刮鼻子，做鬼臉，笑話他：“男孩子還哭鼻子，丟人！”兒子漸漸止住了哭，擦干眼淚，不情愿地站了起來，瞅瞅我，又繼續練習了。

后來，學校開聯歡會，兒子大大方方地表演了他學的武術，一招一式像模像樣，贏得了一片喝彩聲。

我通過跟兒子的接觸，越發意識到家長別指望男孩子整天安安靜靜地坐在那里，而且我還希望兒子“野”一點。雙休日，我常請院子里的小男孩來家里玩，同兒子一起玩游戲、下棋、講故事。兒子經常與他們打打鬧鬧，免不了闖禍，一會兒打碎了玻璃杯，一會兒踢翻了臺燈，一會兒弄臟了墻壁，但我從不責怪他。有一天，我帶兒子去戶外活動，兒子吵著要哨子，我就把哨子掛在樹枝上，說：“天一，你想要哨子，就自己去取。”“你把它掛得那么高，我怎么能拿到？”“你可以學爬樹呀！”說著，我就扶兒子往樹上爬。兒子嫩嫩的小手被粗糙的樹皮擦破了，流出血來。我告訴他：“你是男孩子，想要什么，就要靠自己去爭取?！眱鹤佣碌攸c點頭。

漸漸地，我發現隨著“磨煉”和“打擊”的增多，他已極大地改變了內向心理，在學校變得開朗合群了，還當上了班干部。

2002年3月的一天，我的汽車壞了，只好騎自行車送兒子去學校。我騎到上坡的地方，他主動要求下來，還從后面用力幫我推車。我驚訝地說：“天一，你的力氣越來越大了。”

現在，兒子個子高高的，身體結實了，性格也變得勇敢、沉著、有主見了，儼然一個小男子漢。我看在眼里，覺得自己很有“成就感”。

關鍵詞： 小男子漢