日前，一位名叫“神圣午睡”的百萬大V發出呼吁：小孩不要過早接受繪畫培訓。

他認為，素描不是必須學的，而且，過早地讓小孩在應該感受的年齡去接受訓練，其實會破壞小孩在欣賞能力上的上限。

(資料圖)

完整內容如下：

順便跟大家解釋一下，為什么小孩總要到中學以后學素描才比較好。

首先，很顛覆國內的一點是：其實素描不是必須學的。

很多不錯的畫家是沒有練過素描的。比如一些漫畫家，還有一些自學成才的畫家。再比如古代的國畫大師，壓根也沒聽說過素描，對不對。

素描的意義在于訓練一種抽象概括能力。它其實有點像繪畫里的一種“科學”。

而小孩總要差不多到小學畢業以后，抽象思維才會建立得差不多。

哪怕是非常早慧的小孩，總也要到10歲以后才能有點抽象思維能力。

在這之前你教小孩畫素描，看起來孩子也能畫個似模似樣，但那其實就是模仿。

那有人可能會問，那早點模仿不好嗎？

答案是：不好。

因為，一個人最終的繪畫成就里，起作用的能力分兩部分。

第一就是在畫畫這件事上本身的天賦。具體來說就是畫得像，畫得準，色彩感覺好。這部分純粹就是先天的，培養不出來的。沒有天賦，練也練不出來。

所以千萬別信什么“從小畫能練出來”，說這話的，在藝術上門邊都沒有摸到。比如色彩能力，那個東西就是天生的，眼睛不行的人看不出顏色之間細微的區別，這個是怎么練也練不出來的。

很多農村老大媽，老了心血來潮開始畫畫，沒有受過任何訓練，就能畫得非常美。

第二部分的能力，是眼界。也就是所謂藝術修養，或者說審美能力之類的。

這部分是后天可以熏陶的，是會隨著人的思想發展而發展的。環境，教育都對于這一點有很大的作用。

比如，歐洲人的審美，和美國人的審美，是不是就很不一樣。

而對于一個有繪畫天賦的畫家來說，眼界將決定他最終藝術成就的上限。

大藝術家都是天賦又好，眼界又高的。

手藝人往往是天賦很好，但眼界不高。

而藝術收藏家，畫展策劃人之類，則是眼界高，但天賦不好。

所以一個人如果沒有繪畫天賦，也不是就不能從事藝術工作了。只是可能不能做創作者而已，相關工作還是完全可以做的。

為什么小孩不要過早去接受繪畫培訓呢？

因為如前所述，畫畫這件事，沒天賦怎么也練不出來。所以早早練是沒用的。

但是過早地讓小孩在應該感受的年齡去接受訓練，卻會破壞小孩在欣賞能力上的上限。

當然我知道很多人說，我就認識誰家孩子，從小畫，刻苦練，后來還是考進美院了！

那是因為，第一，國內的美院選拔其實也不是沒問題，行內很多大師都批評過。好多美院生水平和天賦都不行，有的甚至還有貓膩。

第二，科班畢業但是天賦很差的美院生，職業發展是很困難的。藝術飯本來就不好吃，再沒天賦，那就剩下受罪了。還很容易沒有藝術家的命，卻染上了一身藝術家的病

當然話又說回來，就算過早畫畫妨礙了孩子的藝術上限，其實也不是什么大不了的事啦。

畢竟大多數人這輩子的藝術上限本來也不咋高

我說這么多，其實主要是告訴那些時間金錢都沒有那么富裕的家長，畫畫班這個錢，是真的沒必要花。同樣的錢和時間花在體育和學外語上，對孩子的一生會更有幫助……

不少網友在評論區分享自家孩子的情況：

——我家孩子從小喜歡畫，畫得也不錯，我看到其他小朋友去畫室學，讓她也去，她去了一次，不肯去了，說老師其實都是照本宣科，她說跟書上講的一樣，回來告訴我書名讓我淘寶搜，說可以自己看，或者找視頻學。后來我讓她學素描，她說小學美術講過透視，她自己琢磨琢磨練練再說?？赡芩凶约旱墓澴囗樒渥匀话?/p>

——我家孩子快十一歲了，四五歲開始上畫畫班，八歲開始學素描，我也不知道他有沒有天賦，他自己很喜歡去上課，平常也喜歡做手工，學校要畫畫做手抄報什么的都特別積極，但大多時候是照著畫。 你說的我有點凌亂了，還要不要繼續讓他去學呢？

——我們家小朋友對色彩好像就比較敏感，把粉色細分成肉粉淺粉淡粉，給鴨屎綠取名苦綠，不過我有送她去學畫畫好在畫畫班老師不太“糾正”小朋友怎么畫，同一個主題每個小朋友畫的都不一樣，還跟家長強調不要限制小朋友畫的像不像，鼓勵自己創作，我女兒就天天在家畫愛心，我還給她印到衣服上。

——我娃很愛畫畫 一直堅持不報班但是提供各種畫材 喜歡怎么畫就怎么畫 但是在班里顯然沒有上過畫畫班的孩子畫的有套路

——我覺得我兒子（4歲）是很明顯沒有任何繪畫天賦的但是我給他報了幼兒園一周一次的課后興趣班，不貴，主要是管晚飯，打發時間吧

大家對這個問題怎么看呢？

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